Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Bryan Benitez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de estilos de vida sustentables.


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar brevemente la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales presentes en la comunidad, México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas medioambientales que los alumnos conocen.

  • Exposición de imágenes y vídeos que muestren ejemplos de pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas en la salud ambiental.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, artículos, páginas web) sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Los alumnos deberán investigar sobre los impactos y consecuencias de estos problemas en la salud ambiental.

  • Cada grupo deberá elaborar un resumen de su investigación y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación y debate (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá los resultados con el resto de la clase.

  • Se abrirá un debate en grupo pa