Introducción al tema y reflexión sobre el uso de cartas personales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de cartas personales (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las cartas personales y su importancia.


• Presentar ejemplos de cartas personales tanto físicas como electrónicas.


• Realizar una discusión guiada sobre las características de las cartas personales, como el remitente, destinatario, contenido, formato, entre otros.


• Establecer una conexión entre el tema y el problema planteado, destacando la importancia de la escritura correcta y clara en las cartas personales.


• Plantear la actividad del proyecto comunitario: los alumnos deberán escribir cartas personales a personas de su elección, utilizando correctamente los signos de puntuación y la ortografía.

Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre las características y funciones de las cartas personales para producir una carta correctamente escrita.

• Repasar las características y funciones de las cartas personales.


• Presentar ejemplos de cartas personales con errores comunes en puntuación y ortografía, y pedir a los alumnos que identifiquen y corrijan los errores.


• Proporcionar a los alumnos una plantilla para escribir sus cartas personales, incluyendo espacios para la fecha, remitente, destinatario, saludo, cuerpo del mensaje y despedida.


• Brindar tiempo a los alumnos para escribir sus cartas, circulando por el salón para ofrecer apoyo y resolver dudas.


• Realizar una r