Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo; acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Bryan Benitez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en la construcción de soluciones sustentables.
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo; acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema: "Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo".
- Breve explicación de la importancia de la biodiversidad y su relación con la salud ambiental.
- Planteamiento del reto: "¿Cómo podemos contribuir a la conservación de la biodiversidad y mejorar la salud ambiental?".
Actividad 2: Brainstorming (15 minutos)
- Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán un brainstorming para identificar problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
- Se anotarán todas las ideas en un papelógrafo.
Actividad 3: Análisis del arbol de problemas (20 minutos)
- Se presentará a los alumnos un arbol de problemas con las principales causas y consecuencias de los problemas medioambientales identificados en el brainstorming.
- Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán el arbol de problemas y discutirán sus posibles soluciones.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Indagación sobre un problema específico (25 minutos)
- Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán un problema medioambiental identificado en la sesión anterior para investigar más a fondo.
- Utiliza