"Cuidemos nuestro entorno: acciones para preservar la biodiversidad"

Bryan Benitez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación para el desarrollo sostenible.


Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos nuestro entorno: acciones para preservar la biodiversidad"


Sesión 1:
Tema: Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemáticas medioambientales


Objetivo de la sesión:



  • Conocer y comprender la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Identificar las principales causas de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos y los problemas medioambientales.

  2. Desarrollo (25 minutos): Charla y debate sobre la importancia de la biodiversidad, causas de su pérdida y problemas medioambientales.

  3. Cierre (10 minutos): Elaboración de una lista con los principales problemas medioambientales identificados por los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia de adoptar estilos de vida sustentables para la preservación del medio ambiente.

  • Identificar diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para fortalecer estilos de vida sustentables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Reflexión sobre las acciones cotidianas que realizan los alumnos y cómo pueden afectar el medio ambiente.

  2. Desarrollo (25 minutos): Exposición y debate sobre diferentes acciones para fortalecer estilos de vida sustentables, como el ahorro de energía y agua, la separación de residuos, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Elaboración de un decálogo de acciones sustentables que los alumnos puedan llevar a cabo en su vida diaria.


Sesión 3:
Tema: Proyectos