La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Jorge DUARTE
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible, promoviendo la conciencia sobre la importancia de preservar y utilizar de manera responsable los recursos hídricos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren distintas fuentes de agua (ríos, lagos, océanos, etc.) y su importancia para la vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las aguas continentales.

  • Planteamiento del problema: "Los estudiantes no identifican el tema".


Desarrollo:



  • Explicación del objetivo de la clase (PDA) y su relación con el problema planteado.

  • División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, presentador, etc.).

  • Investigación en línea y en materiales de consulta sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Registro de la información obtenida en tablas o gráficas.

  • Elaboración de mapas conceptuales para organizar la información obtenida.


Cierre:



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Elaboración de un mapa mural donde se represente la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Reflexión sobre la importancia de las aguas continentales y su relación con el desarrollo sostenible.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los principales ríos y lagos de México y su importancia económica y ambiental.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada y revisión de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Planteamiento del problema: "