La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Jorge DUARTE
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo Sostenible, promoviendo la conciencia sobre la importancia de preservar y utilizar de manera responsable los recursos hídricos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".
- Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren distintas fuentes de agua (ríos, lagos, océanos, etc.) y su importancia para la vida.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las aguas continentales.
- Planteamiento del problema: "Los estudiantes no identifican el tema".
Desarrollo:
- Explicación del objetivo de la clase (PDA) y su relación con el problema planteado.
- División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, presentador, etc.).
- Investigación en línea y en materiales de consulta sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Registro de la información obtenida en tablas o gráficas.
- Elaboración de mapas conceptuales para organizar la información obtenida.
Cierre:
- Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Elaboración de un mapa mural donde se represente la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Reflexión sobre la importancia de las aguas continentales y su relación con el desarrollo sostenible.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los principales ríos y lagos de México y su importancia económica y ambiental.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de la tarea asignada y revisión de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Planteamiento del problema: "