Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Objetivo de la planeación:

Los alumnos de Preescolar 2º intercambiarán con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representarán con recursos artísticos, a partir de conocer su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen qué saben acerca de su comunidad y país.


• Proponer el problema: "Los alumnos muestran poco conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales como el día de muertos".


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre algún aspecto de la historia, celebraciones o conmemoraciones tradicionales de su comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Desarrollar una actividad en la que los alumnos representen alguna celebración o conmemoración tradicional de su comunidad utilizando recursos artísticos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el concepto de patrimonio artístico y cultural, y su importancia en la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Mostrar imágenes de diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una de estas obras y la representen con recursos artísticos