La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inseguridad y violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural del país.


• Introducción al problema: Explicar la relación entre la diversidad cultural y la inseguridad/violencia.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Investigar y discutir sobre una cultura o grupo étnico de México.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


• Identificación de estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno debe escribir en un papel una experiencia personal relacionada con la diversidad cultural.


• Compartir las reflexiones en parejas.


• Puesta en común de las reflexiones en el grupo.


• Cierre de la sesión recordando el objetivo de practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Inseguridad y violencia.


• Debate en grupos sobre las causas de la inseguridad y violencia en México.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Diseñar un proyecto comunitario para promover la convivencia pacífica y la valoración de la diversidad cultural.


• Presen