Los órganos de los sentidos y su función

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Los órganos de los sentidos y su función

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los órganos de los sentidos y para qué sirven.
   
   
   • Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si los reconocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Dar a cada grupo fotografías de diferentes órganos de los sentidos y tarjetas con su respectiva función.
   
   
   • Los alumnos deberán asociar correctamente cada órgano con su función y pegar las tarjetas correspondientes junto a la imagen.
   
   
   • Cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase y explicar sus respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en la que los alumnos compartan lo aprendido sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Responder a posibles dudas o preguntas que hayan surgido durante la actividad.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Los órganos de los sentidos y su función.


• Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Sesión 3: Acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.

Atención al problema: TEA

Para atender al problema del Trastorno de Espectro Autista (TEA) se recomienda:

• Adaptar el lenguaje y las explicaciones a un nivel más sencillo y visual, utilizando imágenes y ejemplos concretos.


• Proporcionar apoyos visuales como tarjetas con imágenes o palabras clave para facilitar la comprensión.


• Organizar el trabajo en grupos pequeños para favorecer la participa