Introducción al tema de figuras geométricas y sus características

Fernández Bravo María
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen.

  • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen sus características principales.

  • Explicar las características principales de las figuras geométricas (número de lados, número de vértices, nombres, etc.) y ejemplos de cada una.

  • Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen y nombren las figuras geométricas que conocen.


Sesión 2: Uso del tangram para construir figuras geométricas



  • Recordar a los alumnos las características de las figuras geométricas.

  • Introducir el tangram como una herramienta para construir figuras geométricas.

  • Mostrar un tangram y explicar cómo se utiliza.

  • Hacer una demostración de cómo construir diferentes figuras geométricas con el tangram.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tangrams para que construyan diferentes figuras.

  • Al final de la sesión, cada grupo debe presentar una figura construida y explicar las características de la misma.


Sesión 3: Uso del geoplano para construir figuras geométricas más complejas



  • Recordar a los alumnos las características de las figuras geométricas.

  • Introducir el geoplano como una herramienta para construir figuras geométricas más complejas.

  • Mostrar un geoplano y explicar cómo se utiliza.

  • Hacer una demostración de cómo construir diferentes figuras geométricas con el geoplano.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles geoplanos para que