Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nadia Itzel Rosas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus habilidades motrices, emocionales, cognitivas y sociales.


Sesión 1:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo de aprendizaje (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con canciones y ejercicios de estiramiento.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes movimientos que podemos hacer en distintos espacios".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de los diferentes espacios (interior, exterior, sala de juegos, patio, etc.) y sus características.

  • Juego de "Simón dice": el docente da instrucciones de movimientos que los alumnos deben realizar en los diferentes espacios mencionados.

  • Juego de "El stop": los alumnos deben realizar movimientos de acuerdo a los diferentes espacios mencionados por el docente. Cuando se menciona "stop", los alumnos deben quedarse inmóviles en la posición en la que se encuentren.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las diferentes posibilidades de movimiento en cada espacio.

  • Canción de cierre.


Sesión 2:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios (continuación)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y c