Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y debe estar alineada con los estándares de aprendizaje establecidos por el currículo escolar.

Objetivo de aprendizaje:
El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema "Narración de sucesos autobiográficos".


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por autobiografía.


• Explicar que en esta clase aprenderán sobre cómo se narran los sucesos autobiográficos y por qué se narran en primera persona del singular.

Actividad 2: Lectura de textos autobiográficos (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una copia de un texto autobiográfico corto.


• Pedir a los alumnos que lean el texto en silencio.


• Después de la lectura, realizar una lectura en voz alta por parte de algunos alumnos.


• Guía una discusión sobre las características de los textos autobiográficos y las razones por las que se narran en primera persona del singular.

Actividad 3: Reflexión y debate (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas para reflexionar sobre el tema y promover el debate.


• Los alumnos deberán discutir las preguntas en sus grupos y tomar notas de sus ideas principales.


• Al final, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Creación de un suceso autobiográfico (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso de su vida para narrar en forma autobiográfica.


• Proporcionarles una hoja de trabaj