Figuras geométricas y sus características
Fernández Bravo María
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque: Aprendizaje por indagación
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano
Problemática: Falta de identidad en alumnos y Padres de Familia, así como orientación y apoyo a sus hijos.
Sesión 1: Introducción a figuras geométricas (45 minutos)
- Presentación del tema y explicación de la importancia de las figuras geométricas en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes figuras geométricas que los alumnos conocen.
- Actividad de exploración con diferentes figuras geométricas en el salón de clases.
- Exposición de los resultados de la actividad y discusión en grupo.
Sesión 2: Uso del tangram (45 minutos)
- Presentación del tangram y explicación de sus diferentes figuras.
- Actividad de construcción de diferentes figuras utilizando el tangram.
- Trabajo en grupos pequeños para construir figuras más complejas utilizando el tangram.
- Exposición y comparación de las figuras creadas por los grupos.
Sesión 3: Uso del geoplano (45 minutos)
- Presentación del geoplano y explicación de su función.
- Actividad de construcción de diferentes figuras utilizando el geoplano.
- Trabajo en parejas para construir figuras más complejas utilizando el geoplano.
- Exposición y comparación de las figuras creadas por las parejas.
Sesión 4: Evaluación y cierre (45 minutos)
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras geométricas utilizando tanto el tangram como el geoplano.
- Reflexión individual sobre lo aprendido durante las sesiones.
- Discusión en grupo so