Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Jessica Bassocoht
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo integral del niño.
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos percibirán cambios corporales y podrán nombrar las emociones que experimentan en diversas situaciones.
Actividad 1: (10 minutos)
- Inicio de la sesión con una canción sobre las emociones.
- Se les preguntará a los alumnos si conocen algún personaje de un cuento que haya experimentado alguna emoción y se les pedirá que compartan la historia.
Actividad 2: (20 minutos)
- Los alumnos observarán imágenes que representan diferentes situaciones que pueden provocar emociones (por ejemplo: un globo para alegría, una lluvia para tristeza, un regalo para sorpresa, un monstruo para miedo, etc.).
- Se les pedirá que identifiquen la emoción que experimentarían en cada situación y que nombren los cambios corporales que sienten al experimentar esa emoción.
Actividad 3: (15 minutos)
- Los alumnos se dividirán en parejas y se les darán tarjetas con diferentes emociones escritas.
- Deberán representar mediante mímica la emoción que les tocó a su compañero, mientras el resto del grupo adivina de qué emoción se trata.
Cierre: (5 minutos)
- Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las emociones que experimentan en su vida diaria y que compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción específica.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos reconocerán las situaciones que provocan diferentes emociones y mostrarán empatía hacia los demás.
Actividad 1: (15 minutos)
- Los alumnos crearán un mural con diversas emociones y situaciones que las provocan.
- Se les proporcionarán imágenes y recortes de revistas para que peguen en el mural, representando diferentes situaciones que pueden provocar diferentes emociones.
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