Introducción al concepto de suma y resta

ANA LAURA JUAREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, mostrando la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el problema: "El objetivo es que los niños aprendan a sumar". Discutir brevemente qué significa sumar y por qué es importante aprender esta habilidad.

    • Planteamiento de preguntas generadoras: "¿Qué es sumar?" y "¿Cuándo se utiliza la operación de suma en la vida diaria?".



  2. Exploración (20 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta, como agregar, quitar, juntar, comparar y completar. Estas situaciones podrían incluir problemas con juguetes, frutas, animales, etc.

    • Los alumnos deben resolver estas situaciones de manera individual o en parejas, utilizando manipulativos, dibujos o cualquier estrategia que consideren adecuada. Estimular el pensamiento crítico y la creatividad.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos. Analizar en grupo las estrategias utilizadas y cómo se relaciona la suma con las situaciones planteadas.

    • Reflexionar en conjunto sobre cómo la resta puede ser vista como la pérdida de elementos en una colección y cómo se relaciona con la suma.




Sesión 2: Aplicación del concepto de suma y resta (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar el concepto de suma y resta en situaciones concretas y contextualizadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repasar brevemente el concepto de suma y resta, recordando la relación