Introducción a las reseñas y sus características

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas y sus características
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el término "reseña" y si saben para qué sirve. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Explicar brevemente qué es una reseña y cuál es su función, destacando que es una opinión crítica sobre un texto o audiovisual para informar a otros.


3. Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión y comentar sus características comunes (brevedad, objetividad, resumen del contenido, opinión personal, etc.).


4. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes textos o fragmentos de audiovisuales para que identifiquen las características de una reseña y las resalten.


5. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las características que encontraron en sus textos o audiovisuales.

Recursos: Pizarra, ejemplos de reseñas, textos o fragmentos de audiovisuales para cada pareja.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de una reseña sobre la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Elaborar una reseña sobre la comunidad utilizando la información investigada.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos el problema planteado: investigar cómo era su comunidad antes y cómo es ahora.


2. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un periodo de tiempo específico para investigar sobre la historia de su comunidad.


3. Proporcionar a los grupos recursos como libros, fotografías antiguas, testimonios de personas mayores, etc., para que recopilen información relevante.


4. Guíar a los grupos en la el