Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia.


• División de los grupos en responsabilidades: búsqueda de fuentes, estudio y análisis de dichas fuentes, y presentación de los resultados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de estrategias para mejorar la comprensión lectora y promover la comparación de las antiguas sociedades americanas y las grandes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes fuentes que dan cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento de las actividades a realizar en esta sesión.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para la búsqueda y localización de fuentes que contengan mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Estudio y análisis de dichas fuentes, destacando las similitudes y diferencias entre los mitos de cada pueblo antiguo.


• Uso de tecnologías de la información y comunicación para la búsqueda y análi