Introducción al tema y sensibilización

ALEJANDRO GARCIA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, así como su impacto en la biodiversidad. Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la preservación de la biodiversidad y su relación con el consumo sustentable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por sustentabilidad y consumo sustentable.

  3. Presentación de conceptos clave: Explicar los conceptos de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, así como su impacto en la biodiversidad.

  4. Video: Proyectar un video corto que muestre ejemplos concretos de cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes afectan la biodiversidad.

  5. Debate: Promover un debate en clase sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Marcadores.

  • Proyector y altavoces para el video.


Sesión 2: Análisis de casos y propuesta de acciones de consumo sustentable (45 minutos)


Objetivo: Analizar casos concretos de consumo insostenible y proponer acciones de consumo sustentable en diferentes ámbitos (casa, escuela y comunidad) para proteger y preservar la biodiversidad.


Actividades:



  1. Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de consumo insostenible que afecten la biodiversidad, como la deforestación para la producción de papel o la sobreexplotación de especies marinas.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a