Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Enfoque: educación socioemocional y tutoría

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: RECONOCE CAMBIOS PRESENTES A LO LARGO DE LA VIDA Y EN LA ADOLESCENCIA.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Breve explicación sobre el tema a tratar: construcción del proyecto de vida.


• Participación de los estudiantes para compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducción del problema a abordar: reconocer los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Presentación del objetivo de la sesión: reconocer cambios presentes y definir metas personales y en colectivo a alcanzar en distintos plazos.

Desarrollo:

• Explicación sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia, haciendo énfasis en los aspectos físicos, emocionales y sociales.


• Actividad interdisciplinar: se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños y se les proporcionará diferentes materiales (revistas, papel, tijeras, pegamento, etc.). Cada grupo deberá crear un collage que represente los cambios presentes en la vida y en la adolescencia. Deberán identificar aspectos tanto físicos como emocionales y sociales. Se fomentará la creatividad y la participación activa de todos los miembros del grupo.


• Reflexión grupal: cada grupo expondrá su collage y comentará las razones detrás de las elecciones realizadas. Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones por parte de los demás