Introducción a los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

Camila Hdz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación para la salud.


Sesión 1:


Tema: Introducción a los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.


Objetivo: Los alumnos indagarán, registrarán y compararán el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consumen de manera personal en casa y en la escuela.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que conocen, preguntando si consideran que son saludables o no. Se generará una lista en el pizarrón con los alimentos mencionados.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente realizará una presentación explicando los beneficios de consumir alimentos saludables, agua potable y realizar actividad física. Se hará énfasis en los beneficios para la salud y el bienestar.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de registro en la cual deberán anotar los alimentos y bebidas que consumen durante el día, clasificándolos en saludables y no saludables. Deberán llevar esta actividad a casa para completarla durante el día siguiente.


Sesión 2:


Tema: Conociendo los alimentos saludables.


Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán los alimentos saludables y no saludables.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente revisará brevemente la actividad de registro realizada por los alumnos en casa y les pedirá que compartan sus experiencias y reflexiones.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos en saludables y no saludables. Se utilizarán imágenes, tarjetas o dibujos de alimentos para facilitar la clas