Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

lizette castillo
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos humanos como valores compartidos y promover el pensamiento crítico de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo? ¿Por qué son necesarios? ¿En qué situaciones se vulneran?


Desarrollo:



  • Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un caso específico de violación de los derechos humanos en México o en el mundo.

  • Los alumnos deberán investigar sobre el contexto, las causas y las consecuencias de dicho caso.

  • Además, deberán reflexionar acerca de cómo se pueden promover y proteger los derechos humanos en ese caso específico.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre su caso, incluyendo la postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su informe escrito ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas y comentarios sobre cada caso.

  • Se fomentará el debate y la reflexión acerca de la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de los casos presentados en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la pregunta: ¿Qué habilidades de escritura, redacción y comprensión de textos se pueden desarrollar para promover y proteger los derechos humanos?


Desarrollo:



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