Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Rolando Castillo
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.


Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones. ¿Alguien puede compartir una experiencia en la que hayan sentido una emoción muy fuerte que haya afectado su toma de decisiones?"

  2. Breve introducción al concepto de sentimientos y su importancia en la vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de reflexión guiada: Entregar a los alumnos una hoja con una tabla dividida en dos columnas. En la primera columna, pedirles que escriban 3 situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, etc.). En la segunda columna, deben escribir el impacto que esa emoción tuvo en su toma de decisiones en cada situación.

  2. Exposición dialogada: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias. Promover el diálogo y la discusión en torno a cómo los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones.


Cierre (10 minutos):



  1. Conclusiones: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo los sentimientos pueden afectar nuestras decisiones y compartir sus ideas.

  2. Tarea: Solicitar a los alumnos que realicen una breve investigación sobre ejemplos de toma de decisiones asertivas y cómo los sentimientos pueden influir en ellas. Deberán presentar sus hallazgos en la próxima sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del nivel de participación y participación activa de los alumnos durante la actividad de reflexión guiada y la exposición dialogada.

  2. Evaluación de la tarea: Análisis y presentación de ejemplos de toma de decisiones