Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Plan de clase

Diseño de la Planeación de Clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la violencia y el problema de conducta

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España, destacando su importancia histórica y su relación con el presente.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema relacionado con la violencia y el problema de conducta, mostrando ejemplos de situaciones en las que estos aspectos pueden interferir en el desarrollo de los movimientos independentistas.


• Motivación: Se realizará una actividad o pregunta que genere interés y reflexión en los alumnos, relacionada con el tema y el problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de fuentes: Los alumnos, divididos en grupos, realizarán una investigación sobre las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España, utilizando fuentes históricas y recursos digitales. Deberán identificar los conceptos organizadores relacionados con cada etapa y analizar cómo la violencia y el problema de conducta pueden haber influido en su desarrollo.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos de trabajo los resultados de su investigación y análisis, intercambiando ideas y opiniones sobre las relaciones entre las gestas de r