Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividad 1: Presentación de la temática (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los sentidos y qué importancia tienen en nuestra vida diaria.


• Proporcionar una breve explicación sobre los sentidos y su función en el cuerpo humano.

Actividad 2: Indagación sobre los sentidos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un sentido (vista, oído, olfato, gusto y tacto).


• Cada grupo deberá investigar sobre el órgano correspondiente a su sentido asignado y su función.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos para que los alumnos puedan obtener información.


• Los grupos deberán tomar notas sobre lo que encuentren y preparar una breve presentación para compartir la información con el resto de la clase.

Actividad 3: Presentación de los sentidos (10 minutos)

• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el sentido que investigaron, mostrando imágenes y explicando la función del órgano correspondiente.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos.

Actividad 1: Reflexión sobre los sentidos (10 minutos)

• Recordar con los alumnos la información aprendida en la sesión anterior sobre los sentidos y su función.


• Preguntar a los alumnos si saben qué acciones pueden poner en riesgo a los órganos de los sentidos.

Actividad 2: Indagación sobre acciones de riesgo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a