Introducción al tema y definición de conceptos

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y definición de conceptos (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicación del objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o fenómenos que los alumnos consideren importantes conocer.


• Definición de los conceptos clave: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Utilización de ejemplos y ejercicios para reforzar la comprensión de cada concepto.

Sesión 2: Elaboración de textos expositivos con problema-solución (45 minutos)

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de problema-solución y su estructura.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán elegir un problema relacionado con situaciones de riesgo violencia en su comunidad y proponer una solución. Deberán redactar un texto expositivo utilizando la estructura de problema-solución.

Sesión 3: Elaboración de textos expositivos con comparación-contraste (45 minutos)

• Breve repaso de los conceptos anteriores.


• Introducción del concepto de comparación-contraste y su estructura.


• Actividad de escritura: Los alumnos seleccionarán dos situaciones de riesgo violencia diferentes y compararán sus características, enfocándose en las diferencias y similitudes. Deberán redactar un texto expositivo utilizando la estructura de comparación-contraste.

Sesión 4: Elaboración de textos expositivos con causa-consecuencia (45 minutos)

• Repaso