Introducción a las medidas de tendencia central

Plan de clase

competencias y trabajo colaborativo.

Planeación de clase para Matemáticas - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones acerca de conjuntos de datos?"


• Discusión en grupo: ¿Qué saben sobre las medidas de tendencia central y de dispersión? ¿Cómo creen que pueden aplicarse en la vida cotidiana?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos cada sesión)
Sesión 1: Introducción a las medidas de tendencia central

• Presentación de conceptos básicos: media, mediana y moda. Explicación de cada medida y ejemplos de su cálculo.


• Ejercicio práctico en grupos: los estudiantes deben calcular la media, mediana y moda de un conjunto de datos proporcionado.


• Discusión en grupo: comparación de los resultados obtenidos y reflexión sobre la utilidad de cada medida.

Sesión 2: Introducción a las medidas de dispersión

• Presentación de conceptos básicos: rango y desviación media. Explicación de cada medida y ejemplos de su cálculo.


• Ejercicio práctico en grupos: los estudiantes deben calcular el rango y la desviación media de un conjunto de datos proporcionado.


• Discusión en grupo: comparación de los resultados obtenidos y reflexión sobre la interpretación de las medidas de dispersión.

Sesión 3: Aplicación de las medidas d