Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de rompehielos: los alumnos se agrupan y deben entrevistarse unos a otros para conocer más sobre sus gustos, intereses y experiencias.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de conocerse a uno mismo y reconocer las diferentes características y habilidades que poseemos.


• Realización de una dinámica: "La rueda de las potencialidades". Cada alumno debe escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Posteriormente, se pegan las hojas en una pared y se forman grupos para discutir y compartir sus respuestas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la actividad.


• Conclusiones y síntesis del tema.


• Tarea: cada alumno debe escribir una reflexión personal sobre lo que descubrió de sí mismo a partir de la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a tratar: falta de valores en los adolescentes.


• Discusión grupal sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los valores en la vida de los adolescentes.


• Trabajo grupal: los alumnos se dividen en equipos y deben identificar y analizar diferentes situaciones cotidianas en las que se pongan en juego valores como la honestidad, el respeto, la solidaridad, entre otros.


• Cada equipo presenta una situación y se lleva a cabo una discusión grupal sobre la importancia de los valores en esa situación y cómo podrían actuar de acuerdo a esos valores.

Cierre:

• Reflexión g