Identificación de situaciones de riesgo en el entorno escolar

ALEJANDRA HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos.


Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno escolar
Objetivo: Los alumnos identificarán comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Dinámica de inicio: Presentar a los alumnos una imagen de un salón de clases y preguntarles qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden ser peligrosos. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Diálogo en grupo: Promover una conversación con los alumnos sobre las respuestas registradas y profundizar en cada una, preguntando por qué creen que pueden ser peligrosos y cómo podrían evitar los accidentes.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones específicas de riesgo en el salón, como jugar con tijeras sin supervisión. Los alumnos deberán representar la situación y discutir en pareja cómo podrían prevenir el accidente.

  4. Plenaria: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conclusiones sobre las situaciones de riesgo identificadas y las posibles medidas de prevención.


Sesión 2: Elaboración de normas de convivencia y seguridad en el salón
Objetivo: Los alumnos participarán en la elaboración de normas de convivencia y seguridad en el salón, con el fin de promover un ambiente seguro y de respeto mutuo.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior y las medidas de prevención propuestas por los alumnos.

  2. Diálogo en grupo: Promover una conversación sobre la importancia de seguir reglas en el salón y cómo esto contribuye