Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Angeles Romero
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje integral, fomentando el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas en objetos y promover la experimentación con diferentes materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una fuerza y para qué se utiliza.
    b. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de fuerzas que pueden existir en la vida cotidiana.
    c. Mostrar a los alumnos diferentes objetos de distintos materiales y preguntarles cómo creen que se deformarían al ser empujados, jalados, presionados o chocados.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diversos objetos para que los experimenten.
    b. Pedirles que registren en una hoja de observación cómo se deforman los objetos al aplicarles diferentes fuerzas.
    c. Estimular la exploración y la curiosidad de los alumnos, animándolos a probar diferentes formas de aplicar las fuerzas y registrar sus observaciones.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones.
    b. Reflexionar en grupo sobre cómo los diferentes materiales reaccionan a las fuerzas aplicadas.
    c. Plantear al grupo la pregunta: "¿Cómo creen que podríamos utilizar estos conocimientos para mejorar nuestro entorno?"




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el conocimiento de los efectos de la aplicación de fuerzas en objetos y relacionarlos con su uso en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Retomar la pregunta del cierre de la sesión anterior y pedir