Introducción al proyecto comunitario

Vargas Hernández Evelyn
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicarse oralmente de manera respetuosa.

  • Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se necesita comunicarse oralmente y qué tipo de lenguaje se puede utilizar.

  • Introducción al objetivo: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones. Cada pareja deberá representar la situación y practicar la comunicación oral respetuosa.


Sesión 2: Aprendizaje sobre la comunicación oral



  • Repaso del objetivo: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de observación: Proyectar imágenes de diferentes situaciones donde se necesita comunicarse oralmente. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar en grupos pequeños sobre lo que ven y qué tipo de lenguaje se puede utilizar en cada situación.

  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (por ejemplo, maestro, alumno, padre). Cada grupo deberá representar una situación escolar donde se necesita comunicarse oralmente y practicar la comunicación respetuosa.


Sesión 3: Trabajo en equipo y respeto hacia los demás



  • Repaso del objetivo: Recordar a los alumnos el objetivo de las sesiones anteriores.

  • Actividad de juego: Realizar un juego cooperativo donde los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver un problema. Durante el juego, se enfatizará la importancia de escu