La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

aprendizaje basado en problemas y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problemática: Examina las consecuencias del contacto entre los europeos y los pueblos indígenas, en intercambios culturales, conflictos y violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias del contacto entre los europeos y los pueblos indígenas después del descubrimiento de América?


• Lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América a través de una breve exposición.


• Distribución de material de lectura sobre el tema.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Los estudiantes deben leer el material y resaltar las ideas principales sobre las consecuencias del contacto entre europeos y pueblos indígenas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar y discutir en los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y reflexiones de los grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación adicional sobre las consecuencias culturales, conflictos y violencia entre europeos y pueblos indígenas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la interdisciplinariedad del tema,