La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promoción de valores.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de conocimiento de la identidad de los pueblos de habla inglesa puede propiciar la discriminación y conflictos culturales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que describan lo que ven, identificando elementos culturales.


• Planteamiento de la problemática: La falta de conocimiento de la identidad de los pueblos de habla inglesa y su relación con la discriminación y conflictos culturales.

Desarrollo:

• Dinámica de trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles cada uno un país de habla inglesa para investigar sobre su identidad y cultura.


• Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre aspectos como tradiciones, costumbres, gastronomía, música, literatura, entre otros elementos culturales relevantes del país asignado.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase a través de presentaciones orales o carteles.

Cierre:

• Reflexión grupal: Promover una discusión sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa para promover la interculturalidad y evitar la discriminación.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un ensayo