Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Karo Novelo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas, son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque globalizado y constructivista.


Sesión 1 - Exploración de producciones gráficas


Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recuento de lo aprendido anteriormente sobre las vocales.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas, que son dibujos, escrituras o imágenes que nos ayudan a comunicarnos con otras personas".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación de diferentes producciones gráficas (cartas, cuentos, dibujos, etc.) que se encuentran en el aula.

    • Diálogo guiado: ¿Qué podemos ver en estas producciones gráficas? ¿Para qué creen que se utilizan? ¿Cómo creen que se sienten las personas que reciben estas producciones?

    • Explicación de que las producciones gráficas nos permiten compartir ideas, sentimientos y emociones con otras personas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las producciones gráficas? ¿Para qué creen que podríamos utilizarlas en nuestro día a día?




Sesión 2 - Creación de producciones gráficas


Objetivo: Experimentar la creación de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y de lo aprendido sobre las producciones gráficas.

    • Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a crear producciones gráficas para regalar a personas de nuestra comunidad, como una forma de establecer vínculos sociales".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: los alumnos crearán dibujos o tarjetas con mensajes para diferentes destinatarios (f