Conociéndonos y reconociéndonos

Casandra Rios
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Conociéndonos y reconociéndonos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar su nombre y algunas características personales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y les preguntaré cómo se sienten hoy.

    • Realizaré una dinámica de presentación donde cada niño debe decir su nombre y algo que le guste hacer.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Mostraré imágenes de diferentes situaciones y emociones y preguntaré a los alumnos cómo se sienten en cada una.

    • Realizaré una actividad donde los alumnos deben buscar parejas que se sientan igual que ellos y decir sus nombres.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionaré con los alumnos sobre la importancia de conocer y reconocer a los demás.




Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar sus necesidades y respetar el turno de habla de los demás.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordaré la sesión anterior y preguntaré a los alumnos si recuerdan cómo se llaman sus compañeros.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizaré una actividad donde cada niño debe decir una necesidad que tenga en ese momento.

    • Organizaré un juego de roles donde los alumnos deben comunicar sus necesidades y escuchar a los demás.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionaré con los alumnos sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar su turno de habla.




Sesión 3: Comunicando nuestras emociones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar sus emociones y escuchar las emociones de sus compañeros.



  • Inicio (10 minutos):

    • Realizaré una dinámica de relajación para que los alumnos se conecte