Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: VUELTA AL MUNDO.


• Introducir el tema de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conocen.


• Escuchar y cantar una canción conocida en grupo, siguiendo la letra impresa.


• Reflexionar sobre la relación entre las palabras y frases que se escuchan y las que están escritas.


• Asignar tareas de investigación: cada alumno debe buscar una canción, ronda infantil, arrullo o cuento para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Compartir las canciones, rondas infantiles, arrullos o cuentos encontrados por los alumnos.


• Escuchar y cantar en grupo algunas de las canciones, rondas infantiles, arrullos o cuentos encontrados, siguiendo la letra impresa.


• Identificar las palabras y frases que se relacionan entre la letra impresa y las que se escuchan.


• Realizar actividades de asociación de palabras y frases, relacionando las que se encuentran en las letras impresas con las que se escuchan.


• Asignar tareas de investigación: cada alumno debe traer una nueva canción, ronda infantil, arrullo o cuento para compartir en la siguiente sesi