Introducción al tema

Anajael Perez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover una educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: ¿Qué es la megadiversidad mexicana?

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de la biodiversidad en México y preguntas de reflexión.

  • Explicación del objetivo de la clase: Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural.

  • Actividad de diagnóstico: Realización de una lluvia de ideas sobre la riqueza cultural y vegetal de México.

  • Organización de los equipos de trabajo interdisciplinarios.


Sesión 2: Investigación sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México (45 minutos)



  • Explicación de los conceptos de características geográficas y regiones biogeográficas.

  • Actividad de investigación: Los equipos de trabajo investigarán sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso.

  • Uso de recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.

  • Registro de la información encontrada en un documento compartido.


Sesión 3: Relación entre las características geográficas y las zonas climáticas y económicas de México (45 minutos)



  • Explicación de los conceptos de zonas climáticas y espacios económicos.

  • Actividad de reflexión y análisis: Los equipos de trabajo analizarán la relación entre las características geográficas y las zonas climáticas y económicas de México.

  • Uso de mapas y gráficos para facilitar la comprensión.

  • Registro de las conclusiones en el documento compartido.


Sesión 4: Distribución de la población en México y países con mayor biodi