Introducción a las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.
Objetivo: Los alumnos distinguirán letras de números y otros signos o marcas gráficas que se encuentran en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las convenciones de escritura presentes en nuestro entorno cotidiano".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde los alumnos encuentran textos en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos de uso cotidiano (carteles, etiquetas, señales de tránsito, menús, entre otros).
   
   
   • Observación y análisis de los textos, identificando las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.
   
   
   • Práctica guiada: Los alumnos trazarán las letras y números en una hoja de papel, respetando las formas y tamaños.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de aprender a distinguir las letras, números y signos en los textos de uso cotidiano.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán recolectar diferentes tipos de textos de uso cotidiano y traerlos a clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Aplicación de las convenciones de escritura en la cotidianidad.
Objetivo: Los alumnos utilizarán las convenciones de escritura para leer y escribir textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: Distinguir letras, números y signos en los textos de uso cotidiano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de los textos recolecta