"Valorando la biodiversidad para un futuro sustentable"

Anajael Perez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones.


Título de la secuencia didáctica: "Valorando la biodiversidad para un futuro sustentable"


Objetivo de la secuencia didáctica:



  • Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia (45 minutos)



  • Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia para el equilibrio y la sustentabilidad del planeta.



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus saberes previos sobre el tema.



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el desconocimiento de la biodiversidad sustentable y sus consecuencias.



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un ecosistema específico (terrestre, acuático, marino, etc.) para investigar y recopilar información sobre la biodiversidad presente en ese ecosistema.



  • Solicitar a los grupos que investiguen sobre los valores, acciones sustentables y los problemas que afectan a la biodiversidad en su ecosistema asignado.




Sesión 2: Análisis crítico de los problemas de biodiversidad y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Retomar los resultados de la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo, destacando los problemas identificados y las posibles soluciones.



  • Promover el debate y el análisis crítico de las acciones actuales que se realizan en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, en relación a la valoración de la biodiversidad.



  • Plantear a los alumnos un reto relacionado c