Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:

• Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la atención al problema de la inclusión, empatía y el pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles materiales de consulta como libros de historia y acceso a internet.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las causas y consecuencias de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Los estudiantes deberán identificar las relaciones entre ambos hechos históricos y discutir cómo influyeron en la cohesión de las colonias ultramarinas.


• Promover la inclusión y empatía a través del trabajo en equipo, fomentando la participación de todos los miembros y respetando las opiniones de los demás.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que los lleven a reflexionar sobre las situaciones históricas y sus implicaciones.

3. Cierre (10 minutos)

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