Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

Desarrollo: Lectura y análisis en grupo de un cuento tradicional. Identificación de sus características y elementos literarios. Discusión sobre el mensaje y la relevancia social y cultural del cuento.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y adaptar textos literarios a otros lenguajes. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una adaptación del cuento leído.

Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de la tarea asignada. Presentación de las adaptaciones del cuento por parte de los alumnos. Comentarios y reflexiones sobre las diferentes versiones.

Desarrollo: Lectura y análisis en grupo de un poema contemporáneo. Identificación de sus características y elementos literarios. Discusión sobre su relevancia social y cultural.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la poesía como forma de expresión artística. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un poema propio con temática libre.

Sesión 3:
Inicio: Retroalimentación