La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y constructivista.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. El profesor iniciará la clase preguntando a los estudiantes sobre las diversas lenguas que se hablan en México y en el mundo, y cómo creen que estas lenguas influyen en la vida cotidiana de las personas.


2. A partir de las respuestas de los alumnos, el profesor guiará una breve discusión sobre la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

1. El profesor presentará a los estudiantes una serie de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado.


2. Los estudiantes leerán los textos individualmente y subrayarán las ideas principales y ejemplos relevantes relacionados con la diversidad lingüística.


3. A continuación, los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar los textos y seleccionar información relevante para la creación de organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


4. Los grupos presentarán sus trabajos al resto de la clase y se dará tiempo para preguntas y comentarios.

Cierre (10 minutos):
1.