Introducción al entorno natural y sociocultural

Almita zar Tenango
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:


Tema: Introducción al entorno natural y sociocultural


Objetivo: Los alumnos distinguirán y describirán algunas características del entorno natural y sociocultural en su lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema a través de un video o imágenes que muestren diferentes entornos naturales y socioculturales.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué características puedes observar en estas imágenes? ¿Qué crees que significa entorno natural y sociocultural?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una tarjeta con una palabra clave relacionada al entorno natural y sociocultural (por ejemplo: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).

    • Cada grupo deberá investigar sobre esa palabra clave utilizando diferentes recursos (libros, internet, etc.) y describir las características que encuentren.

    • Los alumnos podrán registrar sus hallazgos en un cuaderno o en una hoja de trabajo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Los grupos compartirán sus hallazgos y describirán las características del entorno natural y sociocultural que encontraron.

    • El maestro guiará una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el entorno natural y sociocultural.




Sesión 2:


Tema: Investigación en el entorno natural y sociocultural


Objetivo: Los alumnos registrarán, en su lengua materna, las características del entorno natural y sociocultural a través de la observación directa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema y los hallazgos de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Los alumnos realizarán una salida