La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo PDA: Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema: Los alumnos se familiarizarán con el tema principal, la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. Además, se les planteará la problemática de la violencia escolar y se les invitará a reflexionar sobre cómo estas dos temáticas pueden relacionarse.

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la violencia escolar en la conservación del agua y la tierra.

  • Tarea: Cada grupo deberá investigar sobre las cuencas hidrográficas en México y su importancia para el desarrollo económico, así como para la conservación del agua y la tierra.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación sobre las cuencas hidrográficas en México.

  • Actividad de análisis y reflexión: Los alumnos, en grupos, discutirán cómo la violencia escolar puede afectar el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en las cuencas hidrográficas.

  • Tarea: Cada grupo deberá generar propuestas de solución para prevenir la violencia escolar y promover el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en las c