Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Carmen
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan entre sí.

  • Presentación del tema de la clase: diversidad étnica, cultural y lingüística.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad cultural.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Asignación de tarea: investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


Inicio:



  • Repaso de la clase anterior.

  • Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

  • Comentarios sobre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.


Desarrollo:



  • Exposición sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.

  • Análisis y discusión de ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de otros pueblos.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Asignación de