Introducción al tema y exploración de juguetes tecnológicos

Melanie Oropiña
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de juguetes tecnológicos (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Repaso de conocimientos previos sobre juguetes y objetos tecnológicos.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué son importantes los objetos y artefactos tecnológicos en nuestra vida diaria?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de juguetes tecnológicos (10 minutos)



      • Se mostrarán diferentes juguetes tecnológicos (por ejemplo, un robot, una tablet, un juego interactivo) y se les pedirá a los alumnos que los observen detenidamente y describan sus características.

      • Se fomentará la participación activa y se promoverá el intercambio de ideas entre los alumnos.



    • Actividad 2: Exploración de juguetes tecnológicos (20 minutos)



      • Se organizarán grupos pequeños y se les proporcionará una selección de juguetes tecnológicos para que los manipulen y experimenten con ellos.

      • Los alumnos deberán investigar cómo funcionan los juguetes, qué hacen y cómo se utilizan.

      • Se les pedirá que compartan sus descubrimientos con el resto del grupo.





  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los objetos y artefactos tecnológicos en nuestra vida diaria.

    • Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión: ¿Cómo mejoran y facilitan los objetos tecnológicos la vida familiar y de la comunidad? ¿Qué beneficios nos aportan?




Sesión 2: Identificación de objetos tecnológicos en la vida diaria (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):

    • Recuerdo de lo aprendido en la sesión a