Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

1. Objetivo de la clase:
   Distinguir alimentos y bebidas saludables de aquellos que ponen en riesgo la salud, y reconocer las opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

   
   



2. Metodología: Aprendizaje servicio
   El Aprendizaje servicio se basa en la realización de acciones solidarias que benefician a la comunidad. En este caso, los niños aprenderán sobre la importancia de una alimentación saludable y luego realizarán una actividad en la que compartirán su aprendizaje con sus familias y compañeros.

   
   



3. Problema a atender: Diferenciar lo bueno y lo malo
   Los niños tienen dificultades para distinguir entre los alimentos y bebidas saludables y los poco saludables.

   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los niños sobre la importancia de alimentarse de forma saludable y cómo esto contribuye a una mejor calidad de vida.


• Actividad de identificación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los niños si consideran que son saludables o no. Pueden utilizar un semáforo para clasificarlos en verde (saludables), amarillo (poco saludables) y rojo (no saludables).


• Juego didáctico: Realizar un juego de memoria en el que los niños emparejen alimentos y bebidas saludables.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los niños qué aprendieron hoy sobre los alimentos saludables y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar la clasificación de alimentos y bebidas saludables, poco saludables y no saludables.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de degustación donde los niños prueben diferentes alimentos sal