Introducción al movimiento y la fuerza

Karen Alejandra Gudiño
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades de investigación, observación, análisis y resolución de problemas.


Session 1:
Tema: Introducción al movimiento y la fuerza
Objetivo: Comprender el concepto de movimiento y fuerza, así como identificar sus efectos sobre los objetos.
Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre el movimiento y la fuerza, preguntando a los alumnos qué saben al respecto.

  2. Presentar una breve explicación sobre los conceptos de movimiento y fuerza, utilizando ejemplos concretos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y apliquen diferentes fuerzas para observar los efectos que producen.

  4. Elaborar un registro gráfico de los objetos y las fuerzas utilizadas, buscando patrones o tendencias.

  5. Realizar una reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y sus posibles explicaciones.


Session 2:
Tema: El calor y sus efectos sobre los objetos
Objetivo: Comprender el concepto de calor y sus efectos sobre los objetos.
Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre el calor y sus efectos, preguntando a los alumnos qué saben al respecto.

  2. Presentar una breve explicación sobre el concepto de calor, utilizando ejemplos concretos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y diferentes fuentes de calor para observar los efectos que producen.

  4. Elaborar un registro gráfico de los objetos y las fuentes de calor utilizadas, buscando patrones o tendencias.

  5. Realizar una reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y sus posibles explicaciones.


Session 3:
Tema: Movimientos rectos y curvos
Objetivo: Identificar y describir los movimiento