Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Evaluación: Se utilizarán dos instrumentos de evaluación formativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las representaciones cartográficas.


• Introducción al concepto de puntos cardinales y su importancia en la orientación geográfica.


• Presentación de diferentes tipos de mapas y representaciones cartográficas.


• Asignación del problema: Elaborar una representación cartográfica de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la ubicación de la localidad dentro de la entidad y del país.


• Realización de una investigación en equipos para recopilar información sobre la ubicación de la localidad.


• Elaboración de un mapa mental con la información obtenida.

Sesión 3:

• Introducción al uso de brújulas y mapas para la orientación.


• Realización de una actividad práctica en el exterior, utilizando brújulas para identificar los puntos cardinales.


• Observación y registro de los elementos naturales presentes en la localidad.

Sesión 4:

• Análisis y discusión de los elementos naturales identificados en la sesión ant