La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una lista de palabras escritas en mayúsculas y pedirles que las reescriban correctamente utilizando minúsculas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a la diversidad de lenguas en México y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de diferentes lenguas originarias de México y ejemplos de su uso en situaciones cotidianas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una lengua originaria de México y prepararán una presentación corta para compartirla con el resto de la clase.


• Puesta en común de las presentaciones y discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas originarias.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos clave y conclusiones.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán una actividad escrita en la que deberán utilizar correctamente las mayúsculas y minúsculas según las reglas ortográficas.


• Evaluación del aprendizaje a través de una lluvia de ideas sobre lo aprendido y su aplicación en la vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la presentación en grupo sobre una lengua originaria de México:
   
   
   • Contenido y