Escritura colectiva a través del dictado

Tomasa Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Tema: Escritura colectiva a través del dictado


Objetivo general: Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la importancia de la escritura colectiva como una forma de trabajo colaborativo.

  2. Expresar ideas a través de la escritura no convencional.

  3. Verbalizar las ideas para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto.

  4. Comprender y aplicar los ajustes razonables en la lectura y escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción:



    • Presentar el tema de escritura colectiva y explicar su importancia en el trabajo en equipo.

    • Motivar a los alumnos a expresar sus ideas a través de la escritura no convencional y verbalizarlas para colaborar en la escritura colectiva.



  • Desarrollo:



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresen ideas sobre un tema en común (por ejemplo, "mi mascota").

    • El docente escribirá en la pizarra las ideas de los alumnos tal como ellos las expresen.

    • Invitar a los alumnos a leer y comentar las ideas escritas, fomentando la participación y colaboración.



  • Cierre:



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de colaborar en la escritura colectiva y cómo esto enriquece los textos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer un texto no convencional sobre un tema libre.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción:

    • Recordar lo trabajado en la sesión anter