Narración de historias mediante diversos lenguajes
Marijo Saenz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: invitar a los alumnos a compartir una historia que les guste.
- Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente, resaltando los detalles de los personajes y lugares.
- Actividad de escritura: los alumnos deben dibujar a su personaje favorito del cuento y escribir una breve descripción sobre él.
- Compartir los dibujos y descripciones en pequeños grupos, fomentando la interacción y el enriquecimiento de las ideas.
- Retroalimentación y cierre de la sesión.
Sesión 2:
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de motivación: presentación de imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos qué historia podrían contar sobre ellos.
- Actividad de lectura en parejas: los alumnos deben elegir una imagen de un lugar y crear una historia relacionada con ella.
- Actividad de escritura: cada pareja debe escribir su historia y dibujar un mapa del lugar donde ocurre.
- Intercambio de las historias y mapas entre las parejas para evocar y enriquecer las ideas.
- Retroalimentación y cierre de la sesión.
Sesión 3:
- Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.
- Actividad de motivación: presentación de elementos culturales propios de la comunidad y preguntar a los alumnos cómo podría